उच्च प्राथमिक स्तर पर एक प्रौद्योगिकी आधारित कार्यक्रम का निर्माण स्पष्टता के लिए जिसके साथ व्याकरण काल पढ़ाया जाता है और इसकी प्रभावकारिता का सत्यापन
Author : Dr. Rohit Dubey
Abstract :
सारांश
उच्च प्रारंभिक स्तर पर, व्याकरण अध्ययन और निर्देश अंग्रेजी विषय के महत्वपूर्ण घटक हैं। हालाँकि, अधिकांश छात्र अंग्रेजी विषय का अध्ययन करने के लिए संघर्ष करते हैं। व्याकरण अध्ययन के लिए जानकारी तक आसान पहुंच प्रदान करने के लिए शोधकर्ता ने इसे ध्यान में रखते हुए एक कंप्यूटर-आधारित सॉफ़्टवेयर बनाया। यह शोध प्रदान किए गए कार्यक्रम की प्रभावकारिता का मूल्यांकन करने के लिए किया गया था। इस लेख में, हमने इसके निष्कर्ष प्रस्तुत करने का प्रयास किया है। प्रौद्योगिकी-आधारित शिक्षा को अधिक आकर्षक बनाने वाला प्रमुख पहलू यह है कि यह छात्रों को अवधारणाओं के संदर्भ-संबंधित समूहों में आनंद लेने और अध्ययन करने में सक्षम बनाता है, जिसे आदर्श सेटिंग माना जाता है और व्यावहारिक रूप से प्रभावी सीखने की आवश्यकता है। इसके अतिरिक्त, शोधकर्ता स्पष्ट करता है कि अध्ययन के परिणाम केवल अंग्रेजी व्याकरण के क्षेत्र के लिए प्रासंगिक होंगे। वर्तमान शोध स्कूल, शिक्षकों और छात्रों के लिए सहायक होने के साथ-साथ उच्च प्राथमिक स्तर पर अंग्रेजी सामग्री की शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के बारे में समझने के लिए उपयोगी होगा।
Keywords :
मूल शब्द: उच्च प्रारंभिक स्तर, प्रौद्योगिकी-आधारित कार्यक्रम, सीखने के काल का लालित्य और अंग्रेजी व्याकरण
