भारतीय शिक्षा प्रणाली में योग शिक्षा के क्रियान्वयन की वर्तमान स्थिति, समस्याएँ और समाधान: एक अध्ययन
Author : डॉ. अर्चना सिंह
Abstract :
प्रस्तुत शोध पत्र भारतीय शिक्षा प्रणाली में योग शिक्षा के समावेशन और उसके धरातलीय क्रियान्वयन का एक विस्तृत एवं विश्लेषणात्मक अध्ययन प्रस्तुत करता है। प्राचीन भारतीय संस्कृति और गुरुकुल परंपरा में योग केवल एक अभ्यास न होकर जीवनशैली और व्यक्तित्व के सर्वांगीण विकास (Holistic Development) का मूल आधार रहा है। आधुनिक समय में विद्यार्थियों में बढ़ते मानसिक तनाव, एकाग्रता की कमी, संवेगात्मक असंतुलन और डिजिटल जीवनशैली से उत्पन्न विविध समस्याओं के प्रभावी समाधान हेतु योग को मुख्यधारा की शिक्षा प्रणाली में एकीकृत करना अत्यंत आवश्यक हो गया है।
यह अध्ययन मुख्य रूप से राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020), राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) तथा विभिन्न राष्ट्रीय शिक्षा आयोगों (जैसे कोठारी आयोग) के नीतिगत दस्तावेजों की दस्तावेजी समीक्षा (Documentary Review) पर आधारित है। नीतिगत स्तर पर यद्यपि योग को भारतीय ज्ञान परंपरा (Indian Knowledge Systems - IKS) और अनुभवात्मक शिक्षण (Experiential Learning) के एक महत्वपूर्ण स्तंभ के रूप में स्वीकार किया गया है, किंतु प्रस्तुत शोध पत्र व्यावहारिक धरातल पर इसके क्रियान्वयन में आने वाली प्रशासनिक, ढांचागत, वित्तीय और संस्थागत बाधाओं की सूक्ष्मता से पड़ताल करता है।
द्वितीयक स्रोतों (Secondary Data) एवं साहित्यावलोकन पद्धति का उपयोग करते हुए यह अध्ययन उजागर करता है कि वर्तमान में अधिकांश शिक्षण संस्थानों में स्थायी एवं प्रमाणित योग शिक्षकों के स्वीकृत पदों का अभाव है। इसके अतिरिक्त, समर्पित शांत योग हॉल, मैट एवं अनुकूल वातावरण की कमी तथा योग को केवल सह-पाठ्यचर्या (Co-curricular) गतिविधि या अंतर्राष्ट्रीय योग दिवस जैसे विशेष आयोजनों तक सीमित रखने का दृष्टिकोण इसके प्रभावी क्रियान्वयन में प्रमुख चुनौतियाँ हैं।
शोध पत्र के निष्कर्ष यह दर्शाते हैं कि यदि सरकार और शैक्षणिक संस्थान बुनियादी ढाँचे का विकास करें, योग शिक्षकों का एक समर्पित कैडर बनाकर स्थायी नियुक्तियाँ प्रदान करें, पतंजलि के अष्टांग योग (विशेषकर ध्यान, प्राणायाम और नैतिक मूल्यों) को आयु-अनुकूल पाठ्यक्रम में शामिल करें और इसे सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) से जोड़ें, तो योग शिक्षा भारत की भावी पीढ़ी के शारीरिक, मानसिक, बौद्धिक और नैतिक उत्थान में एक युगांतरकारी भूमिका निभा सकती है I
Keywords :
योग शिक्षा, भारतीय शिक्षा प्रणाली, नीतिगत क्रियान्वयन, राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP 2020), अष्टांग योग, सर्वांगीण विकास, संस्थागत चुनौतियाँ I
