कोविड-19 महामारी के दौरान ऑनलाइन शिक्षा: वैश्विक शिक्षा में एक बदलाव
Author : आराधना सिंह
Abstract :
कोविड-19 महामारी ने विश्व भर की पारंपरिक शिक्षा प्रणालियों को अभूतपूर्व रूप से बाधित किया। विद्यालयों, महाविद्यालयों और विश्वविद्यालयों के अचानक बंद होने के साथ, शैक्षणिक संस्थाओं को ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफार्मों पर त्वरित रूप से स्थानांतरित होने के लिए मजबूर होना पड़ा। इस अचानक बदलाव ने वैश्विक स्तर पर डिजिटल शिक्षा की प्रभावशीलता, समानता और स्थिरता के बारे में महत्वपूर्ण प्रश्न उठाए। यह समीक्षा लेख कोविड-19 महामारी के दौरान ऑनलाइन शिक्षा में हुए वैश्विक बदलाव, उभरी चुनौतियों और अवसरों की जांच करती है। इसके साथ-साथ शिक्षा नीति तथा व्यवहार के दीर्घकालिक निहितार्थों का भी मूल्यांकन करती है। 2020 से 2022 के बीच प्रकाशित समीक्षित लेख, संस्थागत रिपोर्टों और नीति दस्तावेजों की व्यवस्थित समीक्षा की गई है। UGC CARE, Google Scholar, और JSTOR जैसे जाने माने साहित्य को चुन कर समीक्षा में उपयोग किया गया है। कोविड-19 महामारी ने शिक्षा में प्रौद्योगिकी को अपनाने में तेजी लाई, जिससे देशों में डिजिटल (मोबाईल, लैपटॉप, एप बेस्ड स्टडी) बुनियादी ढांचे में महत्वपूर्ण असमानताएं उजागर हुईं। शिक्षाशास्त्र, मूल्यांकन और शिक्षार्थी जुड़ाव में नवाचार सकारात्मक परिणामों के रूप में उभरे। इस बदलाओ के बाद ऑनलाइन शिक्षा में महामारी-प्रेरित बदलाव ने वैश्विक शिक्षण प्रतिमानों को मौलिक रूप से बदल दिया है। महामारी के बाद की शिक्षा प्रणालियों को हाइब्रिड मॉडल एकीकृत करने चाहिए और समान पहुंच सुनिश्चित करने के लिए समावेशी डिजिटल बुनियादी ढांचे में निवेश करना चाहिए I
Keywords :
ऑनलाइन शिक्षा, कोविड-19, ई-लर्निंग, डिजिटल शिक्षा, महामारी, वैश्विक शिक्षा, दूरस्थ शिक्षा, शैक्षिक प्रौद्योगिकी I
